Половое созревание может быть тяжелым временем для всей молодежи, но для девочек, подвергшихся сексуальному насилию, это двойная проблема. Новое исследование показало, что девочки, подвергшиеся сексуальному насилию, достигают половой зрелости раньше других девочек, а раннее половое созревание увеличивает риск возникновения эмоциональных проблем.
"Раннеспелые девочки уже более уязвимы к проблемам с настроением, чем другие дети, но этот риск, кажется, увеличивается для девочек, которые в прошлом подвергались сексуальному насилию," сказала Джейн Мендл, доцент кафедры человеческого развития Корнельского колледжа экологии человека, чье исследование было опубликовано в Интернете (август. 28) в Journal of Research on Adolescence) перед печатью.
"Девочки, которые достигают половой зрелости раньше сверстников, значительно чаще становятся объектами сексуальных домогательств со стороны сверстников и получают большое количество нежелательных комментариев по поводу своего тела," сказал первый автор Мендл.
По ее словам, для тех, кто в прошлом подвергался сексуальному насилию (примерно каждая пятая девочка в Соединенных Штатах), эти проблемы и давление могут стать переломным моментом для эмоциональных трудностей, таких как депрессия и тревога.
Мендл и его коллеги изучили 100 девочек в приемных семьях, все из которых испытали жестокое обращение в раннем детстве. Они изучили тип жестокого обращения (физическое насилие, сексуальное насилие или пренебрежение), эмоциональные симптомы и уровень физической зрелости, о которых сообщалось в двух точках с разницей в два года.
Команда не обнаружила прямого воздействия насилия на эмоциональные симптомы девочек. Скорее, они обнаружили, что количество случаев сексуального насилия, но не случаев физического насилия или пренебрежения, было связано с более ранним периодом полового созревания. И именно у этих ранее развивающихся девочек было больше симптомов депрессии, беспокойства и социальной изоляции. Исследование показало, что эмоциональные проблемы девочек были напрямую связаны с их переживаниями в период полового созревания, а не с тем, что происходило с ними в раннем возрасте, заключили авторы.
"В дополнение к индивидуальным вмешательствам [для помощи рано созревающим девочкам] другой целью может быть наша коллективная социальная реакция на раннее половое созревание," сказал Мендл.
"Сверстники, воспитатели, учителя и другие взрослые имеют тенденцию реагировать на детей в зависимости от их наблюдаемого, а не хронологического возраста. Эти реакции могут очень сильно повлиять на то, как девочки реагируют и интерпретируют проблемы взросления."