Новое исследование UBC подчеркивает необходимость улучшения обучения, когда речь идет о помощи молодым людям, страдающим психозом, в определении их чувства идентичности.
"Развитие идентичности – нормальная часть взросления и обычно происходит, когда кто-то находится в позднем подростковом или раннем взрослом возрасте," объясняет Шелли Бен-Дэвид, доцент Школы социальной работы Оканагана UBC и ведущий автор исследования. "Это то время в жизни, когда молодой человек начинает спрашивать, кто он, и исследовать свои личные цели, свои собственные ценности и даже свою роль в жизни."
Но на этом этапе жизни, когда личная идентичность исследуется и признается, молодые люди могут также впервые столкнуться с проблемой психического здоровья, такой как психоз – если это произойдет, этим молодым людям может быть трудно четко определить свою личную идентичность. или даже чувство собственного достоинства.
"Начало психоза в подростковом или юношеском возрасте может серьезно повлиять на процессы, связанные с идентичностью", говорит Дэвид Кили, доцент кафедры психиатрии Ванкуверского университета Ванкувера и соавтор исследования. "Это создает целый уровень уязвимости для молодежи, с которой приходится бороться на раннем этапе выздоровления от психоза."
Кили объясняет, что психотические расстройства стигматизируются в обществе, и это может привести к негативному самоощущению у молодых людей.
"Это может стать серьезным препятствием для кого-то на начальных этапах совершеннолетия," он добавляет.
Бен-Дэвид говорит, что частью решения является раннее вмешательство, поскольку чем дольше психоз остается без лечения, тем хуже результат.
"Текущее лечение психоза часто не фокусируется на развитии личности, и действительно, наше исследование показывает, что в этой области отсутствует подготовка," говорит Бен-Давид.
Имея это в виду, исследователи опросили более 300 многопрофильных врачей, работающих в программах раннего вмешательства при психозах в Британской Колумбии. Они обнаружили, что только половина опрошенных считают, что у них высокий уровень уверенности в своей способности решать проблемы, связанные с идентичностью, в процессе лечения, что свидетельствует о разрыве между признанием врачами важности идентичности как проблемы и их способностью помочь своим клиентам. с этим вопросом последовательно и осмысленно.
"Наши результаты указывают на необходимость инвестирования программ раннего психоза в обучение клиницистов по вопросам идентичности," говорит Бен-Давид. "Следующие шаги – работать в тесном сотрудничестве с сообществом, чтобы изучить влияние вмешательств, ориентированных на идентичность, на ранних стадиях психоза."
"Наша цель – помочь как можно большему количеству молодых людей."