Почему вам нужно больше времени, чтобы распознать знакомое лицо в незнакомой обстановке, например, когда вы видите коллегу по работе в отпуске? Новое исследование, опубликованное сегодня в Nature Communications, показало, что отчасти причина кроется в процессах, которые наш мозг выполняет при изучении и распознавании лиц.
Во время эксперимента участникам показывали лица людей, которых они никогда раньше не видели, когда они лежали внутри МРТ-сканера на факультете психологии Университета Ройял Холлоуэй. Им несколько раз показали некоторые из этих лиц под разными углами и попросили указать, видели ли они этого человека раньше или нет.
Хотя участники относительно хорошо распознавали лица после того, как видели их несколько раз, используя новый математический подход, ученые обнаружили, что решения людей о том, узнают ли они кого-то, также зависели от контекста, в котором они столкнулись с лицом. Если участники в последнее время видели много незнакомых лиц, они с большей вероятностью скажут, что лицо, на которое они смотрят, было незнакомым, даже если они видели это лицо несколько раз раньше и ранее сообщали, что узнают лицо.
Активность в двух областях мозга соответствовала тому, как математическая модель предсказывала работу людей.
"Наше исследование охарактеризовало некоторые математические процессы, которые происходят в нашем мозгу, когда мы это делаем," сказал ведущий автор доктор Мэтью Аппс. "Одна область мозга, называемая веретенообразной областью лица, по-видимому, участвует в изучении новой информации о лицах и повышении их узнаваемости.
"Другая область, называемая верхней височной бороздой, как мы обнаружили, играет важную роль в влиянии на наш отчет о том, узнаем ли мы чье-то лицо, независимо от того, знакомы ли мы с ним на самом деле или нет. Хотя это кажется довольно противоречивым, это может быть важным механизмом для упрощения всей информации, которую нам нужно обработать о лицах."
"Распознавание лиц – это фундаментальный социальный навык, но мы покажем, насколько этот процесс подвержен ошибкам. Чтобы узнать кого-то, мы знакомимся с его лицом, узнавая немного больше о том, как оно выглядит," сказал соавтор профессор Манос Цакирис с факультета психологии Royal Holloway.
"В то же время мы часто видим людей в разных контекстах. Ошибки узнавания, которые мы измерили, могут дать нам преимущество в интеграции информации об идентичности и социальном контексте, двух ключевых элементах нашего социального мира."