Согласно исследованию Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл, студенты-первокурсники колледжа сообщают о том, что употребляют меньше алкоголя и имеют меньше эпизодов пьянства за четыре месяца после начала пандемии коронавируса, чем до начала пандемии.
Исследование основано на опыте 439 студентов из Каролины и отражает то, как пандемия повлияла на социальную жизнь студентов и их стресс. Исследователи из Центра народонаселения Каролины и Медицинской школы UNC опубликовали результаты исследования 2 августа в Journal of Adolescent Health.
"Мы обнаружили, что социальные факторы, такие как социальное дистанцирование и снижение социальной поддержки со стороны друзей, были связаны с уменьшением употребления алкоголя среди студентов первого курса. Напротив, факторы, связанные со стрессом, были менее важны," сказала ведущий автор исследования Джейн Кули Фрувирт, доцент кафедры экономики Университета Калифорнии в Чапел-Хилл Колледжа искусств & Наук и научный сотрудник Центра народонаселения Каролины.
Среди ее сотрудников Бен Горман, старший специалист по коммуникациям и нейробиологии в Колледже искусств и наук, и Криста Перрейра, профессор социальной медицины в Медицинской школе UNC и научный сотрудник Центра народонаселения Каролины. Работа основана на их предыдущем исследовании психического здоровья студентов первого курса колледжа во время пандемии.
Снижение употребления алкоголя
Используя данные опроса, исследователи обнаружили, что распространенность употребления алкоголя первокурсниками колледжа снизилась с 54.От 2% до пандемии до 46% в середине пандемии. Распространенность пьянства снизилась с 35.5% до пандемии до 24.6% в середине пандемии.
"Мы проследили за одной и той же группой студентов-первокурсников колледжа до и после начала пандемии, что позволило нам проанализировать связанные с COVID детерминанты алкогольного поведения с учетом уже существовавшего употребления алкоголя и социальных факторов," – говорит Горман, который также руководит Инициативой TEACH, организацией, которая проводит обучение по вопросам употребления психоактивных веществ и психического здоровья в средних школах Северной Каролины.
В то время как социальные факторы преобладали, стресс действительно играл роль для некоторых студентов. Трудности с дистанционным обучением были связаны с повышенным употреблением алкоголя среди учащихся, которые употребляли алкоголь еще до пандемии. Кроме того, 20.5% студентов сообщили, что употребляли алкоголь или другие наркотики для борьбы с пандемией.
"Преобладание социальных факторов предполагает, что сокращение употребления алкоголя может не продолжиться после возвращения студентов колледжа в кампус," сказал Фрювирт. "Для студентов, которые уже употребляли алкоголь до пандемии, университеты могут поддержать их, предоставив способы помочь им справиться со стрессом с помощью консультирования, групп поддержки студентов и, в частности, решения проблем дистанционного обучения с помощью академического коучинга."