Интеллект – не единственное, что позволяет прогнозировать уровень образования людей; семья, культура и другие факторы тоже важны. В новом исследовании, опубликованном в Psychological Science, журнале Ассоциации психологических наук, сравниваются однояйцевые и разнояйцевые близнецы в Миннесоте и Швеции, чтобы выяснить, как генетические и экологические факторы, влияющие на образование, различаются в странах с разными образовательными системами. По мнению авторов, семейное происхождение может дать образование даже людям с низким интеллектом, но в Миннесоте помогает гораздо больше, чем в Швеции.
Генетическое сходство пары близнецов зависит от того, идентичные они или разнояйцевые. Однояйцевые близнецы имеют общие гены; разнояйцевые близнецы имеют примерно половину генов, по которым люди могут различаться. Но в любом случае, когда близнецы растут в одной и той же среде, их можно использовать для изучения того, какая часть популяционных вариаций может быть связана с генетическими различиями, а какая – с изменчивостью окружающей среды.
Исследователи использовали исследование семей близнецов в Миннесоте и набор шведских баз данных, которые включали Шведский регистр близнецов и Регистр призывников на военную службу. Из этих баз данных они извлекли результаты тестов интеллекта и образовательные записи для тысяч пар близнецов.
Более умные люди имели более высокий уровень образования как в Швеции, так и в Миннесоте, хотя в Швеции интеллект и уровень образования были более тесно связаны. Воздействие окружающей среды было разным в двух местах. Например, в Миннесоте семейное окружение было более важным в влиянии на то, получают ли люди с низким интеллектом больше образования. С другой стороны, в Швеции семейное окружение имело большее влияние на людей с высоким интеллектом.
Венди Джонсон из Университета Эдинбурга и Университета Миннесоты предполагает, что это могло быть из-за различных систем образования в двух странах. "В Соединенных Штатах вы можете получить высшее образование, имея достаточно денег, чтобы поступить в школу. В Швеции это не так. Чтобы поступить в школу, вы должны иметь те оценки и результаты тестов, которые им нужны. И это бесплатно. В США редко бывает бесплатно."
Другими словами, миннесотская семья, которая ценит образование и у которой есть деньги, может заплатить за то, чтобы менее умный ребенок поступил в колледж, в то время как шведская семья действительно не имеет такой возможности, но каждый швед с высокими оценками и результатами тестов может получить бесплатную образование. Джонсон был соавтором исследования с Яном Дж. Уважаемый из Эдинбургского университета, Карри Сильвентоинен из Хельсинкского университета и Пер Тайнелиус и Финн Расмуссен из Каролинского института.